【臉書】醫學生的高海拔同溫層小記

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本文探討醫學教育與行銷服務本質上的差異,指出醫學生因缺乏生存技能與知識霸權觀念,養成過程可能導致醫病關係中的權力不平等及專業人格形成問題。

閱讀偏好

還沒進醫院沒被洗過還不敢亂講話,不過我覺得

醫學教育在本質上跟行銷服務是兩碼子事,不可能有疊合的一天。七年畢業了也完全長不出生存技能甚至不知道有這種殘酷的世界存在,因為我們不需要知道。

就算現代醫學資訊取得越來越容易,醫師還是擁有絕對優勢,不論是拿來協助患者還是霸凌患者,一開始就是站在制高點上。縱使醫學人文不斷填補予我們溝通伎倆還是理想的醫病關係,施捨就是施捨,我們不必哀求病人來也能活得很好,誰叫我們是鐵飯碗。

但是我好害怕,這樣子的養成教育,特別是醫學系學生平均家庭背景優渥的現代,會培養出怎麼樣的專業人才。是說不用擔心生存壓力讓我們可以好好專心臨床或研究拉,但是如果跳開來看一開始進醫學系的起手式就沒有知識霸權的基因會不會讓今天的醫病生態完全不一樣。

「高海拔同溫層」

最近有一大批醫師流行上近行銷衝刺班,觀察其心得文非常有趣,我們很擅長熟悉工具,但是對於本質的切入點如果從一開始就不一樣了,是否會得到工具化的結果,我也不知道該怎麼表示,就像康德討厭不把人當人那樣。像是我到現在還是無法被耶穌感動到一樣,雖然很想 A_A。所以我對能跳出圈子經營成功的醫學生還是非常崇拜的。

只是覺得以前不太相信學歷血統影響人格養成,現在越來越相信了,想講講廢話而已。

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