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【臉書】十五千小時的青少年媒介之路小記
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本文探討從傳統電視到現代社群媒體，青少年在媒介使用上的變遷與成年後仍持續存在的社會不安，並強調媒介適應性的重要及不安標籤的代際傳承。
閱讀偏好
貝特朗在其1974年的著作「美國大眾傳播媒介」裡面寫說，美國的小朋友從兩歲開始每天在電視機前面度過平均 3-6 小時，進入中學之後，上學總共花了 12,000 小時，看電視花了 15,000 小時。
社會輿論對青少年懶於思索與商業化洗腦節目表示不安，就這樣這群青少年與他們的世代帶著動盪不安的情緒度過了訊息爆炸與被動接收的二十世紀。
＊
過了四十年，不安持續了四十年，這些「被不安」的青少年成為大人之後，繼續替新型態的青少年網路成癮與網路內容感到不安。
唯一不變的是不安的標籤持續貼在青少年上面。
如果「媒介及信息」是真的，那這種過分的不安是否源自於「前青少年」的大人原賴以維生的媒介漸漸失速解離了呢？即使從來沒有一種媒介是值得全心全意去信賴的，新的如此舊的也罷，只有接收速度之不同而已。（以前喜歡的風傳媒最近實在是爛爆了）
從報紙到電視，從臉書到Instagram。
連我自己都快要無法理解高中生的社群狀態了。只是想要說，那些小時候看了幾萬個小時的大人現在也活得還不錯，我們這些爬了幾萬個小時臉書的傢伙們，適應性只會越來越好，一直不安下去也不是辦法呀。
老電視兒童學會了用whatsapp, fb，甚至畸形得學會用line處理公共事務。未來人可能會理所當然的習慣各種motion graphic傳遞訊息。我們要擔心或是佩服的，應該是那些靠著這些工具賺大錢的人，如把IG吃掉的臉書帝國。
用PTT 15,000小時的青少年 用無名 15,000小時的青少年 用臉書 15,000小時的青少年 用ＩＧ 15,000小時的青少年 用XXX 15,000小時的青少年（還是臉書旗下的服務呢）
_一腳踏入，大傳理論豪豪玩