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【臉書】葉佩雯工作坊初試身手心得
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這是什麼？
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作者在反思多年堅持的教育原則時，質疑早期介入是否如預期般無害，並分享一場由葉佩雯團隊設計的工作坊經驗，強調即使面對擔憂，也要勇於嘗試新方法促進成長。
閱讀偏好
在沉潛的這二十幾天唯一沒有停下來做的是，反覆質疑自己曾經奉為圭臬的那些原則。就像是Grave’s disease自我抗體攻擊自我，讓整個甲狀腺失序引發風暴，搞得自己得了解離性人格似的，邊看著自己滾來滾去邊讀書。
其中一個自我質疑的原則就是，「如果大學能早一點醒來做事，那實在太好了呢。」
所以我們弄了一大堆工作坊，情願相信這都是完全沒有副作用的揠苗助長，早點誘騙大家出來反體制然後進入體制，小朋友不用等到長大老人榮退了直接動手作吧，值得的人不用等待爾爾。但是我無法說服自己這些作為是無害的。
害他們在更大的浪潮前遇到第一次翻船
總之，那些都是後線的擔憂，在抗藥性報告還沒出來之前都是莫名的恐慌。回到葉佩雯A_A ，這個工作坊已經通過第一梯測試了，是Jessica與他的夥伴們一手設計出來的，雖然我一直無緣，但是從之後台觀看是真的有用而且好玩的。既然揠苗是否有害還是不得其解，不管怎樣都還是先來一點吧。
歡迎沒有暑修的大家來玩