【臉書】當影子解構 Web3，跟學生聊數位互動小記

不久前接到一通神秘的電話：「豆泥你能當影子嗎？」（當時想說難道我身為影之強者的中二秘密身份被揭露了嗎？）（單手遮臉）原來是成為影子協助《閱讀理解》編出適合國高中生朋友容易消化的 Web3 概念，這麼好玩的事情當然願意！這陣子因緣際為在台灣各地學校與學生朋友們討論與實作，讓我有好好講故事的學習機會。

《閱讀理解》是一本在學生族群中推廣閱讀、促進思考的雜誌。這一期《閱讀理解》封面標題大大地安上「互動」兩字，一語中的點出數位世界的核心元件，人與人之間如何透過推陳出新的媒介，繼續生活。而 Web3 的出現正好是一個好機會，重新審視我們習以為常的工具（如手機、社交帳號、書本、零用錢、網友？、虛擬寶物）背後是如何煉成的，未來有何新的煉成形式。

也感謝編輯群垂青，放入了高重建最近的去中心出版實驗、Matters 與 LikeCoin 這樣子對於文字價值的小眾嘗試、還有 FAB DAO 各式公共實驗。希望同學不要怨我，應該跟科學麵一樣還算是有趣好消化！

感謝瑤君、美珍姐、國珍兄，還有客座總編 Jeff，讓我有機會協力參與。美珍姐 2020 年與日本文藝春秋合作出了一本書《唐鳳：我所看待的自由與未來》，到了今年世界各地的演講與出版品，都有「台灣數位民主」的影子（奧地利、英國、日本、美國真的是某種烏托邦投射），我樂觀私心猜測，fake it until you make it（這是正面表述） ，或許從這個脈絡發展，更多台灣有趣的專案會被更多人看見吧！